Влияние человеческого капитала на производительность труда в посткризисный период

А.С. Комарова
аспирантка,
Россия, Тула,
Тульский государственный педагогический
университет им. Л.Н.Толстого
Известия ТулГУ. Экономические и юридические науки.
№1-1 2015

Многие исследователи процессов развития экономики отмечают, что если рассматривать долгосрочный период, то наиболее эффективными являются затраты на человеческий капитал. Таким образом, отдача от вложений в человеческий капитал по сравнению с отдачей от вложений в основной капитал значительно выше [3].

Наряду с данными утверждениями имеет место вопрос об экономическом росте и роли инвестиций в человеческий капитал, образование.

Можно сделать предположение, о наличии существенной связи между вложениями в человеческий капитал и производительностью труда. Важнейшим фактором экономики знаний является человеческий капитал, формируемый в системе образования. Поэтому рассмотрение данного фактора в новом ключе, позволяет характеризовать образование как основополагающий фактор развития экономики страны [1].

В работе [2] приведены результаты исследований влияния уровня образования на продуктивность экономики регионов России с 2000 по 2008 годы. Основные выводы по работе [2] заключаются в следующем: влияние уровня образования занятого населения значительно превосходит влияние фондовооруженности на производительность. При этом отмечается нарастание влияния уровня образования занятого населения и падение влияния фондовооруженности труда на производительность.

Исходя из вышесказанного, представляет интерес изучение влияния уровня образования на продуктивность экономики регионов России в последующие годы.

На пути развития российской экономики стал начавшийся в 2008 г. мировой финансовый кризис. Рассматриваемый период с 2008 по 2011 годы характеризовался как этап медленного восстановления мировой экономики после финансового кризиса 2008-2009 гг.

Для оценки влияния человеческого капитала на производительность труда в России за 2008-2011 годы был выполнен регрессионный анализ. Использовались модели производственной функции по методике, описанной в работе [2].

При выполнении исследований в работе строились эконометрические модели производственных функций вида:

Y = A*k^а₁*l^а₂,      (1)

где Y - производительность труда (валовой региональный продукт на душу занятого населения)
A - константа,
k - фондовооруженность труда занятых в регионе,
l - среднее число лет обучения занятого населения,
а₁, а₂ - параметры производственной функции.

При проведении регрессионного анализа использовались данные, представляемые Росстатом. Представлены характеристики эконометриче-ских моделей, полученных при анализе (табл. 1.).

Параметры регрессионных моделей производственных функций, включающих человеческий капитал занятого населения

Эластичность отдачи от образования составляет от 3,7 до 4,1 %. Полученные модели для рассматриваемого периода имеют высокий уровень значимости в пределах 0,000-0,009.

Были установлены коэффициенты эластичности производительности труда по уровню образования занятого населения России в 2008-2011 г. Представлен временной ряд данных о величине коэффициентов эластичности производительности труда по уровню образования занятого населения (рис.1).

Данные о величине коэффициентов эластичности производительности труда по уровню образования занятого населения, параметры полученной на основе этих данных регрессионной модели свидетельствуют о следующем. Продуктивность человеческого капитала занятого населения России в 2008 - 20011 г.г. быстро снижалась.

Полученные результаты регрессионного анализа, представленные в табл. 1, свидетельствуют также о снижении отдачи основного капитала в экономике страны. Представлен свидетельствующий об этом временной ряд полученных данных о величине коэффициентов эластичности производительности труда по уровню фондовооруженности труда (рис.2).

Таким образом, если в работе [2] выполненные эконометрические исследования позволяют считать, что на производительность труда в России в период устойчивого экономического роста 2000-2008 г.г влияние уровня образования занятого населении нарастает, а влияние фондовооруженность труда на его производительность падает, то в данном исследовании установлено следующее. По мере углубления мирового финансового кризиса в 2008 году кризисные явления усиливались и в экономике российских регионов, что выразилось в спаде промышленного производства. На производительность труда в России в период мирового финансового кризиса и в период восстановления после него 2008-2011 г.г влияние как уровня образования занятого населении, так и влияние фондовооруженность труда на его производительность падает. В 2009 году падение оказалось более значительным, о чем свидетельствуют полученные при анализе показатели. В 2009 году обозначились самые низкие показатели производительности как по уровню образования, так и по фондовооруженности.

Список литературы

1. Басовский, Л.Е. Мировая экономика: Курс лекций / Л.Е. Басовский. М.: ИНФРА-М, 2001. 207с.

2. Комарова А.С. Человеческий капитал и производительность труда в современной России // Экономика. Научные исследования и разработки. Вып.3. Москва: Изд-во ИНФРА-М. 2013. http://naukaru.ru/journal/issue/70

3. Корицикий А.В. Введение в теорию человеческого капитала. Учебное пособие. СибУПК, 1999.

4. Давнис В.В. Прогноз и статистический выбор: учебное пособие для вузов / В.В. Давнис. Воронеж: Изд-во Воронеж.гос. ун-та, 2004. 216 с.

5. Стоянова Е.С. Финансовый менеджмент: теория и практика: учебник / Е.С. Стоянова. 6-е изд. М.: Изд-во Перспектива, 2010. 656 с.